语文伴随人的一生，无论你从事哪个行业。语文修养不可轻视，尤其针对一些特定需要。这不是在故意渲染语文的重要性，而是它实在太重要了！举出一些例子，希望能感悟有想法的人。

1. 语法终结万物皆数

人们早就意识到，如果不用数字说话，这个世界永远都说不清楚。凡事都说不清楚，哪来的对和错？人类将永远茫然。这方面的典型思想有，牛顿的《自然哲学的数学原理》，笛卡尔认为“人类应该可以使用数学的方法，也就是理性来进行哲学思考”，毕达哥拉斯的“万物皆数”，中国的《道德经》、易经、河图洛书等。所有这些可归总为直白的万物皆数。但是万物皆数提出来没多久，无理数被发现了，宣告了万物皆数的不可能。时至今日已逾2500年，万物皆数仍不能实现，这个世界难题连数理精英也不再考虑了。不过令人意外的是，万物皆数被打酱油的解决了，不妨来看看文科解决的理科难题。

无理数发现之前，万物皆数是对的，意思是所有的物都可以表征为数，或理解为所有的物都可以用数来表征，简释为万物都是数。显然主语是物。

无理数发现之后，人们把万物皆数拓展为万数皆物了，万数皆物的意思是所有的数都能对应住具体的物，主语变成了数。

一个主语是物，一个主语是数，万物皆数和万数皆物成两个概念了，虽然相近但不能混为一谈。只要你手里有物，数学家一定能用数表示出来；反之数学家手里的数不一定殾能对应到物上。万物皆数就这么解决了。参考《万物皆数终成定局》。

2. 概念的定义

很多概念的精准定义是非常棘手的，这也导致一个概念多个定义，造成实质性的混乱或相互不服气。概念的定义需要有目标的高度概括，但是“语文释义说不清”，就当下的实际情况，只能借助语文的一些技巧，最常用的手法是省略修辞，前提是确保语法不出现矛盾。

① 数学：数学是研究数的。这个看似不像个定义，但它能包含目前的所有定义，而且不矛盾，也给未来留下充足的扩展空间。至于“数的”后面跟什么由你自己定或想象，一旦事先定了必然掉坑里。

② 物理：物理是研究物质的。至于物质的什么和物质的性质也由你自己定，这样可避开不必要的争议。物理是猜出来的，很多不确定性，任何一个定义都被另外一个定义否定，只能借助语文的特点来处理。

③ 哲学：哲学是一切文明的涵义。据悉哲学的定义已有几十种之多，各有所长无法统一，现在终于统一了，而且涵盖未来。定义中的“一切文明”随便你的自由发挥了。

④ 语文的定义。这个涉及本文标题，下面是一段具代表性的语文解释。

语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。

这一段解释可能是对的，也可能不够全面，但至少感觉不太简单。

根据万象定理的科学规则可作如下定义：

语文是表征某种意义的特定标志。

⑤ 概念定义的简单规则可供参考。

㊀ 依据源头，相当于掐住七寸，找到最具代表性的部分，尽量包罗全部、兼容未来。例如，语文的本义是语言文字，后面的解释都是在“语言文字”基础上发展起来的，定义好了前面，很容易包含后面。如果只注重后面，很容易漏掉前面。

㊁ 注重语法、用好省略修辞。上面的几例都是。

对概念的定义看似很简单，实则很麻烦，稍有不慎就出纰漏。有个参考依据会尽可能地准确、简单化和不矛盾。例如狗是人类最好的朋友，无论中国的、外国的，也无论大人或小孩，一眼就能认出来，大家都很熟悉，尤其是爱狗人士如数家珍。但是，你来定义一下什么是狗，这要追溯到甲骨文了。

3. 解决流氓逻辑

人类苦于流氓逻辑久矣，特别是搞学术的人简直恨之入骨，但它又是存在，必须予以解决。万象定理是直接用证明结束流氓逻辑的，可参考前面的相关文章，不过用语文技巧也能解决它。比如理发师悖论。

理发师悖论是罗素悖论的通俗解释，说的是某理发师誓言“要给所有不自已理发的人理发，不给所有自己理发的人理发”，矛盾点是谁给理发师理发。首先，若理发师给自己理发，那他就是一个“自己理发的人”，依其誓言“他不给自己理发”；其次，若“他不给自己理发”，依其誓言，他就必须“给自己理发”。这个看似左右为难。

其实按语文分析这就是个文字游戏，逃不过省略修辞，省略了“除我之外”。这一类是很常用的省略语句，“除我之外”一般默认省略，人们可以结合语境或意境去理解。按照万象定理的哲学意义，这是主体和客体的对立统一关系，不能罔顾任何一方。把语义理解透了，才能彻底解决第三次数学危机。

这个类似医不自治的道理，哪有外科医生把自己全身麻醉后再为自己做手术？所以有些抬杠已经毫无意义了。

4. 不可或缺的意境修辞

在语文修辞中，非常遗憾地缺少了意境修辞，这导致的麻烦不敢想象，小到普通争吵，大到你死我活的战争。

在讲明真理的过程中，毫不隐讳地说，人类的语言已经枯竭了，本人强烈提出意境修辞实属无奈，好在意境修辞早已在现实中默认存在了，规范和说明见《增加意境修辞，减少交流冲突》。意境修辞除了分析理解语句外，也使回避或放弃心知肚明的恶意纠缠公理化，正当终止没完没了的“较真”甚至冲突，把不是问题的问题甩给对方。举例说明。

① “有教无类”，人可以接受文化教育，但猪狗不行。如果非要让猪狗达到人类的教育程度也能找出一大堆理由，但基本没有明白人去扯淡。回避或放弃这种扯淡话题，人们是自然而然的，也是理所应当的，而且你、我、他都能理解和接受。这符合自然法则或行为取向。

② 教书育人是教师的天职，但确实存在极个别不适合学习的学生，学生家长也非常清楚，教师对此弃、留两难。弃之，与“天职”相悖；留之，不适合学习，白白浪费资源。若遇到死缠烂打的家长，大多的结局是冲突。如果人们已经懂得了意境修辞，教师选择放弃是合情合理的，有“意境修辞”作为理论支持，学生家长也能体会到老师的仁至义尽，或联想到上面那个“有教无类”实情。显然，自发解决问题比强制解决问题更如愿。

现实中的无聊争吵比比皆是，抽象理论中的无谓争执也司空见惯，没有合理的办法来终止，往往导致局势升级。怎样使双方体面收场，意境修辞是很好的选择。意境修辞还可以作为避开流氓逻辑的良策，或直接淘汰装聋卖傻的理由。科学真理是人类的终极目标，当前文明只能修修补补勉强应对，有些已经“力不从心”了，这也是本人强烈提出并再三强调意境修辞的原因之一。在科学的某些方面，意境修辞已必不可少。

5. 重大救场案例

香港回归是中国人的重大事件，150多年的漫长等待，期盼这一刻的心情可想而知了。据传，记者为了写好一篇能够体现积极向上的致辞，提前好久就着手准备了。成文中有一句是这样写的：阳光明媚，烘托无限美好。结果临近开场突然下起了大雨，知情者无不紧张。记者临场发挥，笔锋一转改成：天降大雨，洗刷百年耻辱。紧张的气氛一下子消散了，都为记者竖起了大拇指。通过这个案例可以看出，语文真的太重要了！

作者笔名： 玫子

作者本名：李海深

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