语文的绝对化

玫子

语文是全部文明的基础，任何学科都脱离不开，语文能力也决定着你的专业能力。人类语文的天然缺陷导致不能精准确定任何事情，这就给“抬杠”埋下了伏笔，而且无法理性终止。哲学和语文不可分割，严格来说是一回事，尽管科学能够确定（量化）任何哲学意义，但毕竟还要靠语文进行交流，语文的固有短板不能杜绝各种悖论，“杠精”的合理诉求得不到充分满足，科学将失去纯粹性，达不到绝对真理，终极问题无异于失败。语文的绝对化就是解决这一问题的，让科学真正成为科学。

语文的绝对化虽然不能像数学、物理那样“武断”，但可以做到“以柔克钢”或“后发制人”，达到异曲同工的“武断”效果。

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语文基础的科学化

语法是语文的基础，科学化就是以形式逻辑的认知方式，结束文科、理科之间的基础屏障，达到不再争议的统一，可以用基础数学作为文科、理科的公共语言、桥梁，也就是用双方都熟悉的简单符号及规则建立基本沟通。

1.1 基础语法与数学符号的对应关系

① 基础语法就是语文语句的基本成分，包括主干（基本）部分：主语、谓语、宾语及枝叶（连带）部分：定语、状语、补语。无论句子的结构有多复杂，都要划分到基本部分：主、谓、宾，这对文科生来说轻而易举，理科生会弱一些。

② 数学符号的基本表达，即无论数学方程有多复杂，都要表达为a=b或a≠b的形式。这于理科生是举手之劳，而文科生会弱一些。

③ 主干部分对应的句式为a=b或a≠b，a为主语，=为谓语，b为宾语，≠可简单理解为谓语，也可理解为被状语修饰或限制的谓词性偏正短语，还可理解为后补短语等。≠包括=之外的所有运算符，如＞、＜、≥、≤、≈、～、∝等。

④ 枝叶部分对应的句式为f(a)=f(b)或f(a)≠f(b)，f()为函数，定中短语为f(a)或f(b)，状语和补语对应≠，当≠省却状语和补语后就成=了。

以上是最基本的对应关系，能够包含全部的语法结构，如主谓、动宾、偏正、后补、联合等语句（短语）。

1.2 悖论的清剿

悖论滋生流氓逻辑，虽有一定的积极作用，但严重干扰科学进程和公平、公正，而且束手无策。尽管科学的绝对化能将悖论一网打尽，然而先天不足的语文基础使它仍有可乘之机，必须彻底解决。

悖论的根源来自文科生对理科的欠缺和理科生对文科的欠缺，而且由于长期的文理分科造成无法互补。基本表现形式如下：

“a=”或“=b”（包括≠）

数学是极其严谨的，一个完整的方程不允许出现诸如“a=”或“=b”的含糊形式，必须能够表达成a=b或a≠b的明确意义。语文就不同了，省略句是很常用的修辞手法，主语、谓语、宾语等都可以省略，所以a、=、b丢掉任一项都不影响想要表达的意思。正是这种省略的技巧放在了严谨的表达中才产生了诸多的悖论。举例如下。

① 罗素悖论（理发师悖论）。理发师说，“要给所有不自已理发的人理发，不给所有自己理发的人理发”。这是典型的修辞省略用法，完整句式就不悖论了，即：理发师说，“除我自己外”，“要给所有……”。按照上面所说的，把不完整的方程演绎成完整的f(a)=f(b)的函数形式，用简单的文科知识就破解了。其他所有悖论都是一个德性，如图灵机停机问题等。

② 万物皆数。可简单解释为：物是数，即a=b，反之亦然。无理数被发现后变成了c≠a（c为无理数），而万物皆数的a=b依然成立，因此这个误会了两千多年的老大难只是个语法问题。

02

争议的终结

除了语法的符号化对接之外，修辞的完善是最后的关键。由于人类语言的不完善，造成人们尽力去表达不可能的完善，忽略了通过改善修辞达到完善的目的，这一点也挺遗憾的。

人们的语文水平参差不齐，交流中出现口误和笔误在所难免，如果非要较真，也许都成“哑巴”了，俨然文字游戏。当前的语法和修辞只能判断词语正确情况下的语病，比如语境修辞，词语必须精确，否则可判出错，但语意未必不懂，这就给杠精提供了机会，造成无谓的争执。解决的办法可以考虑以语意为主导，以听懂为结果而增加修辞内容，这样可以变被动和无奈为主动回避，合情合理地放弃抬杠，也免留把柄。详情查看《增加意境修辞，减少交流冲突》，这里就不多说了。

总之，人家有理由不用和你抬杠了，避开了杠精，间接达到了精确表达的目的，也确定对方已经心知肚明了，这就是语文的绝对化及目的。

参考前期文章：《语文修养不可轻视》《增加意境修辞，减少交流冲突》

（作者笔名：玫子；本名：李海深）